MentorNet 72
Une approche système aux efforts d’implantation d’église

Copyright © 2010 par Galen Currah, Edward Aw et George Patterson.
Permission est accordée de copier, traduire, publier et distribuer librement.

Cet article du MentorNet se penche du côté théorique. Il y a un intérêt croissant, chez les ministères d’implantation d’église et ceux qui les soutiennent, à savoir « quel en est le mécanisme ?» Une approche analytique utile pour comprendre les organismes et leurs programmes dérive de la théorie du système. Les ministères d’implantation d’église peuvent être considérés comme étant un ensemble de sous-systèmes qui interagissent ensemble, telle que, lorsqu’un sous-système fonctionne mal, il envoie des effets d’ondulation dans d’autres sous-systèmes. Les mentors aident les implanteurs d'églises à trouver les points faibles dans un sous-système en vue de les rectifier. Vous pouvez formuler des questions à poser sur les points et les problèmes qui s’annoncent dans les sous-systèmes (voir page 2). Voici une dizaine de tels sous-systèmes. Combien la tâche s’avèrent intimidante !

1. Sous-système théologie (les pensées de Dieu)

a. Comment le personnel adopte-il de promesses, priorités et pratiques bibliques?

b. Comment le personnel exprime-il ses vision, mission et valeurs du Royaume?

c. De quelles façons le personnel planifie-t-il par la foi pour mettre en œuvre ses vision, mission et valeurs?

2. Sous-système spiritualité (la réalité de Dieu)

a. De quelles façons le personnel pratique-t-il ses spiritualité, prières et discernement?

b. Décrire comment le personnel fonctionne par des dons de l’Esprit, en amour.

c. Citer des instances du personnel surmontant par la foi le mal et l’opposition.

3. Sous-système évangile (le message de Dieu)

a. Comment le personnel communique-t-il la Bonne Nouvelle apostolique originelle?

b. Comment le personnel entre-t-il dans les réseaux social, familial et communautaire?

c. De quelle aide le personnel a-t-il besoin afin de concevoir des messages et médias appropriés?

4. Sous-système églises (le peuple de Dieu)

a. Lesquelles formes, structures et activités hautement reproductibles le personnel a-t-il introduites?

b. De quelles manières les adorateurs font-ils l’expérience de la présence de Jésus Christ à leur milieu?

c. Citer des exemples de croyants qui ont reproduit des églises dans leurs réseaux sociaux?

5. Sous-système formation (les serviteurs de Dieu)

a. Quel est le ratio d’enseignement formel au mentorat orienté sur l’obéissance?

b. Décrire les chaînes étendues branchues de formation d’ouvrier.

c. Lesquels matériels appropriés les mentors fournissent-ils à leurs apprentis dirigeants?

6. Sous-système direction (le troupeau de Dieu)

a. Décrire comment les ministres quintuples fonctionnent ensemble en équipes.

b. Lesquelles étapes le personnel suit-il en nommer des aînés et diacres provisoires?

c. Fiez-vous des dons, croissance, motivation et compétences que donne l’Esprit.

7. Sous-système discipulat (la famille de Dieu)

a. De quelles façons le personnel habilite-il les croyants d’obéir aux commandements de Jésus?

b. Lesquelles doctrines, valeurs, attitudes et comportements chrétiens le personnel enseigne-il partout?

c. Lesquelles disciplines personnelles, familiales et congrégationnelles les nouvelles églises pratiquent-elles?

8. Sous-système compassion (l’image de Dieu)

a. Comment le personnel aident-ils de communautés locales à répondre mieux à leurs besoins?

b. Citer des exemples de comment le personnel a apporté un secours temporaire et un développement durable.

c. Lesquelles formation et ressource le personnel a-t-il pour rejoindre les groupes sociaux en péril?

9. Sous-système finances (les biens de Dieu)

a. Décrire comment le ministère prend en charge son personnel.

b. Comment le personnel met-il à même les églises et leurs meneurs pour assurer une expansion continuelle?

c. Décrire comment les églises donnent pour répondre aux besoins et pour envoyer des évangélistes.

10. Sous-système suivie et évaluation (la bénédiction de Dieu)

a. Suivre et mesurer certains «indicateurs» des résultats des plusieurs efforts.

b. Compiler les données et en tenir au courant les preneurs de décisions tactiques en temps opportun.

c. Comparer les résultats avec les objectifs, ajuster les stratégies, adopter des tactiques et former du personnel.

Schéma de tri de 100 questions systémiques dans l’implantation
reproductive d’église en fonction de dix
sous-systèmes interagissant

Ce tableau est destiné à : (a) démontrer la complexité du travail de multiplication d’église,
(b) dégager des facettes du travail qui nécessitent davantage de prière ou une meilleure planification, et
(c) aider à identifier les points de faiblesse, de dysfonctionnement ou de panne dans les efforts d’implantation d’église.

	Théologie	Spiritualité	Évangile	Églises	Formation	Finances	Direction	Discipulat	Compassion	Suivie
Théologie	Priorités théologiques	Spiritualité saine	Message des bonnes nouvelles	Qui sont l’église.	Normes doctrinales	Théologie de la finance	Rôle des chefs	Théologie de disciple	Bonnes oeuvres	Théologie de l’évaluation
Spiritualité	Résultats spirituelles	Priorité de l’expérience	Évangélisme puissant	Spiritualité des églises	Normes d’expérience	Gaieté en donnant	Spiritualité de dirigeants	Spiritualité de disciples	Mobiles spirituels	Mobiles pour la suivie
Évangile	Théologie du salut	Spiritualité / évangélisme	Attentes de résultats	Évangélisme d’églises	Formation en évangélisme	Financement évangélisme	Travail des évangélistes	Témoignage évangélique	évangélisme / compassion	Efficacité évangélique
Églises	Vérité pour les églises	Besoins des églises	Évangélisme pour une croissance	Identité des églises.	Formation sur le tas	État de la comptabilité	Meneurs locaux	Disciple en les églises	Compassion en les églises	Résultats des efforts
Formation	Formation de théologiens	Formation en spiritualité	Formation d’ évangéliste	Formation pour la reproduction	Formation de formateurs	Formation en intendance	Formation des chefs	Formation en discipulat	Formation de diacres	Cours de formation
Finances	Théologiens salariés	Indépen-dance	Méthodes imitables	Financement de la mission	Financement de formation	Comptabilité	Rémunérer les aînés	Intendance des disciples.	Financement compassion	Coût de la suivie
Direction	Chef comme théologien	Spiritualité du dirigeant	Évangélisme des meneurs	Mener de nouvelles églises	Former de nouveaux dirigeants	Intendance des meneurs	Extension de «chaînes»	Mener le discipulat	Mener la compassion	Gestion de la suivie
Discipulat	Priorité de l’obéissance	Obéissance comme spiritualité	Obéissance dans évangélisme	Obéissance dans les églises	Obéissance dans la formation	Obéissance dans les finances	Dirigeants obéissants	Ordres de Jésus	Obéissance dans la compassion	Responsa-bilité dans la discipline
Compassion	Théologie de la compassion	Compassion / spiritualité	Évangile compatissant	Églises compatis-santes	Formation en compassion	Donner avec compassion	Compassion chez les meneurs	Compassion chez les disciples	Compassion qui aime	Priorité aux besoins
Suivie	Suivie des études	Suivie de l’obéissance	Progression de l’évangile	Comptage des églises	Vérification des comptes	Comptage des générations	Comptage des disciples	Suivi des projets	Rapports de la suivie	Surveillance de la suivie

Haut